Bilişim çağı ve eğitimde fayda
Rüveyda Sadak
Bir öğrenci gerçekliği olan YKS yerleştirme sonuçları açıklandı. Şimdilerde öğrenci gündemi, kazanıp yerleştirilmiş olmanın mutluluğu ve üniversite için bir bekleyiş içinde hazırlıklarla yoğunluğunu sürdürüyor. Çalışmak, daima kazandırır sabit doğrusu ile yerleştirilen tüm öğrencileri tebrik ederiz. Eğitim sadece teorik bir çalışma olmanın ötesinde teknoloji ve bilişim çağı olan günümüz kapsamında, tebeşir kavramından akıllı ekran şeklinde bir girizgâhın devamını sağlayan ve mevcut güncel itibariyle yapay zekâ kavramının katkılarını her alanda değişim uygulamalarıyla anlatıyor. Ders çalışmak yalnızca bir kitap limitinde sınırlı değil, aksine kitaba ek kaynaklardan faydalanmak ve özellikle teknolojik ilerlemenin giderek çoğu alana sağladığı kolaylık ve olanak, eğitime dair çalışma içeriğinde farklı alternatiflerle çalışabilmenin pratiğini meydana getiriyor. Kitap konusunda önerilen birçok seçenek yönünde bilişim çağının farkındalığı, önemli bir çalışma biçimini tarif ediyor. Söz konusu üniversite için hangi bölümün kazanılmak istendiği sorusu, rutin sorulardan olmuştur. Bilişim çağı ile değişen bir kelimeden bahsediyor; bilişim, teknoloji ve günümüz… Neredeyse her bölüm için tercih olarak yapay zekâ ve bilişim teknolojilerinin payı büyük oranda artış gösteriyor. Nitekim artık sadece bilgisayar kullanabiliyor olmak ve bu konuda uzmanlaşmak, hızlı klavye kullanılabilirliği ve daha birçok yetenek ile birlikte ayrıca bir kavram olan iletişim sanatı, büyük önem arz ediyor. İletilen bilginin, birey için iletişime dair açıkladığı değeri geçmiş yazılarımızda kaleme almıştık. Eğitim yalnızca belli bir dönem olarak değil, şimdi ve gelecek zamanın bilgi kapsamındaki yapılandırmasını ifade eder ve böylece değerlenir. Bilgi, üzerinde dikkatin yoğunlaştığı bir gerekliliktir. Eğitimde fayda içerikli programların internet kapsamında mevcut olması; amacın çalışmak, aracın ise teknoloji temelindeki internet oluşuyla doğrudan ilgili olduğunu örnekler. Sosyal medyadan ziyade ayrıntılı bir şekilde bilgi içeriği sağlayan sayısız uygulamanın bugün, genç nüfus öğrenci açısından tercih edilebilir olması, eğitimde niteliğin değerini tekrarlıyor. İletişim konusunda toplum ve birey için tanımlanan kavram; internet ve sosyal medya ile bütünleşen bir gerçektir. Bilginin, eğitim ile desteklendiği ve internetin devasa kalemde geniş bir yelpaze sunduğu bilişim çağı itibariyle bir yorum ve bir değerlendirmede bulunmak gerekirse internet ve eğitimin niteliği, öncelediği sosyolojik fırsatın oluşturduğu bir sunumu gerçekleştiriyor. Üniversite, bilimsel araştırma teknikleriyle bilginin ileri seviyede gelişim gösterdiği ve öğrencinin, öğrendikçe uzmanlık sağlayacağı öğrenci profilini, teknik olarak geliştiren pozitif bir yönlendirmedir. Teknolojinin, internet ile eğitime yönelik geliştirdiği araştırma, öğrenme, fayda ve dolayısıyla kolayca erişilen ve öğrenilen bir alternatif olması, konu/kitap araştırmalarına yardımcı olan bir anekdot oluşturuyor. Eğitimde fayda önemlidir. Öyle ki faydayı sağlayan bir kitap ya da internet kapsamlı doğru bir uygulama olabilir böylece nitelik, faydanın değerlendirdiği başarıyı telkin eder.
