Değere, tebriklerle… 'Hazırbulunuşluk Sınavı'

Bir konunun belirlenip kompozisyon yazımı ile giriş, gelişme ve sonuç kavramlarını tasvir ederek bir araya getiren, sanatsal ve aynı zamanda cümle-kelime bilgisini yazarak düşündüren bir ayrıntı olmuştur, konuya dair öğrenilmesi gereken her paragraf... Amaç, derse dair konu hakkında bir ön değerlendirmeyle bilginin ölçülmesidir. Yapılan bu mikro seviyeli ve kısa süren yazının anımsattığı, öğrencinin bilgi seviyesinin belirlendiği fayda sağlayıcı bir nitelik olmasıydı. Özellikle Türkçe derslerinde yaygın olarak uygulanan kompozisyon yazımı, öğrencinin bireysel olarak eksik konular yönündeki var olan potansiyelini yorumlaması açısından, iyi bir değerlendirme olmuştur. Soru çeşitliliğiyle başarının gerçekliğini resmedeceği konuda hemfikir olunabilecek nitelikli bir sınav ile devam edelim… Gerek kelime-cümle, konu analizi, yorumlama, dilbilgisi ve gerekse paragraf bilgisi gibi sınavlarda devamlılık gösteren sorular konusunda öğrencinin başarı detaylı bireysel teyitleriyle önemli bir farkındalık oluşturan deneme, ‘Hazırbulunuşluk Sınavı’… 2019 yılında uygulanmaya başlanan Hazırbulunuşluk Sınavı, önceki yıldan mevcut döneme kadar olan süreç itibariyle öğrencinin bilgi seviyesini ölçerek Eylül-Ekim aylarında yapılmaya devam edilen bir sınavdır. Tanımındaki eğitim literatüründe tabir yerindeyse bir başarı öyküsü olarak nitelendirilebilmesi, eğitim için önem arz eden Hazırbulunuşluk Sınavı, toplumsal değerlerin ifade edildiği bir pedagojiyi, kapsamlı konu ve sorularla açıklıyor. Sınav kavramıyla bahsedilen LGS, YKS boyunca sürece yoğunlaşan öğrencinin süreklilik sağladığı bir ayrıntı vardır, olmazsa olmaz bir kazanım olan deneme sınavları… Genellikle sınava yakın zamanlarda gerçekleştirilen deneme sınavları, öğrencinin mevcut pozisyonunda başarılı olduğu ve pratiğini geliştirebilmesi yönünde yapılan analiz ile konuların detaylı bilgisinin öğrenciye katkı sağlamasıdır. Eğitimde öğrenmek, öğrenci için daima değerlidir. Bu hem mevcut dönem hem de ileri dönemlerde devamlılık gerektiren sınavlar için geçerli bir durumu anlatır. Çarpım tablosunun, ilkokul döneminde ezberlendiği ve böylece bireyin kazandığı bilgiyle hayatını kolaylaştıran imkân, az ya da çok çalışmanın meydana getireceği verimden bahseder. Hep iletişimden söz ediyoruz. Nedir, iletişim? Anlatılan ders süresi içinde dersi dinlemek ve ders konusunu pekiştirmek amacıyla birtakım soruların yöneltildiği konuyu özümsemektir. Geçen yazımızda; dersi, derste dinlemek derken; dersin, değer farkındalığı böyle bir tasviri tanımlamıştı. Konu, anlatıldıktan sonra bir başarı ve öğrenme faktörü olarak değerlendirilmesi gereken, derse katılımın fayda sağlayan olumlu yönü, soruya karşılık verilen cevapları art arda anlatmaktır. Öğrenmeye dayalı iletişimin en bilinen yaygın şekli, derse katılım sağlayan öğrencilerin başarı haritasının her öğrencide farklı özgünlükte tasvir edilmesidir. Bilgi, öğrencinin dahil olduğu derslere ilgisi ile başarı statüsünü artırmaya yönelik bireysel bir standarttır. Öğrenci için nitelik belirleyen faydalı ve başarılı bir uygulama ve bilimsel bir katkı olan Hazırbulunuşluk Sınavı, soru içerikleri ve değer çerçevesinde bilgi ve faydanın farkındalığını, başarılı bir çalışma olarak gerçekleştiriyor. Teşekkürler.