Eğitim Şart

​Ülkemizin geleceği yetişmiş, eğitimli, alanında uzman gençlerin sayısının her geçen gün artmasına bağlı. Ülkemiz genç ve dinamik bir nüfusa sahip. Günümüzde Avrupa ve Amerika’da artık genç nüfus gittikçe azalıyor. Genç nüfusun azaldığı bir dünyada ülkemizin sahip olduğu genç nüfus daha büyük bir önem arz ediyor. Ülkemizin etkili ve yetkili olabilmesi için bu genç nüfusun eğitimli olması elbette ki çok önemli. İşte asıl mesele de gençlere nasıl bir eğitim vermeliyiz?
​Devletimiz eğitime ayırdığı kaynağı her geçen gün artırmaktadır. Depreme dayanıklı, çevre dostu, teknoloji donatıları olan okulların sayısı her geçen gün artmaktadır. Okulöncesi ve mesleki eğitime verilen önem de son yıllarda artmıştır. Öğrencilerimizin yardımcı kaynak sorunu yaşamaması için ücretsiz ders kitabı uygulamasından sonra ücretsiz yardımcı kaynak da öğrencilerimize verilmektedir. Ayrıca internet ortamında da oluşturulan platformlarla öğrencilerimizin yardımcı kaynak sorunu giderilmektedir.
​Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin’in göreve gelmesi ile birlikte yapılan yeni düzenlemeler uygulamaya koyuldu. Bunlardan en önemlisi ve yerinde bir uygulama olan Ortaöğretim kurumlarında yani Liselerde sınıfta kalmanın tekrar geri gelmesidir. Bir diğeri ise 12. sınıfların okula gitmeyerek kurs merkezlerine gitmesinin veya açık liseye geçiş yapmalarının önüne geçilmesidir. Kurs merkezleri okulların yerini hiçbir zaman tutmaz. Çünkü kurs merkezleri öğretme görevi üstlenmiştir. Ancak okullar eğitim ve öğretim görevi yürütmektedir. İnşallah en kısa sürede merdiven altı kurs merkezlerine son verilir. Sınava dayalı eğitim sisteminden de vazgeçilir. Milli ve manevi değerlerimize sahip, bilimsel çalışmalar yapabilecek gençlerimizin yetişmesini sağlarız.
​Üniversitelerde de yeni düzenlemelerin yapılması zaruri olmuştur. Son zamanlarda üniversite mezunu gençlerimizin sayısı arttı. Ancak sorun tamda bundan sonra başlıyor. Bizim insanımız üniversite eğitimini okulu bitirdikten sonra iş, güç sahibi olsun diye tamamlıyor. Toplumumuzun da üniversite okuyup, bitiren gençlere bakış açısı böyledir. Ne yaptın, üniversiteyi bitirdin mi? Şimdi ne iş yapıyorsun? Bu ve benzeri daha birçok soru üniversite mezunu gençlerimize yöneltilen soruların başında geliyor. Avrupa’da ise insanlar kültürlerini artırmak için bir veya birden fazla üniversite okuyor. Yani bizim üniversite okuma amacımız ile Avrupalının ki farklılık gösteriyor. Üniversite işsiz gençlerimizin sayısını artırmak elbette ki hiç kimsenin isteyeceği bir durum değildir. Bu yüzden her yerde üniversitenin olmaması ve her üniversite de bütün fakülte ve bölümlerin olmaması gerektiğini düşünüyorum. Her ilin şartları ve özelliği ne ise ona göre üniversite olmalı ve o şehrin ekonomik dinamiklerine göre de üniversitede fakülte ve bölümler açılmalıdır. Şöyle düşünelim ekonomisi tarım ve hayvancılığa dayalı bir şehirde ziraat ve veteriner fakültesi olması çok önemlidir. Ancak bu fakültelerdeki kıymetli hocalarımızın tek görevinin de okulu kazanıp gelen öğrencileri yetiştirmek olmamalıdır. Aynı şekilde o şehrin tarım ve hayvancılığı ile uğraşan insanlarımızı da yetiştirmelidirler. Ekonomimizin kalkınması için bunun elzem olduğunu düşünüyorum. Üniversiteler ve kıymetli hocalarımız şehirden kopuk olmamalıdırlar.
​Duyduğum ilk günden beri büyük rahatsızlık duyduğum ve öğretmenlerimizi yaralayan insanlarımız tarafından söylenen şu ifadeden vazgeçilmelidir: “Hiçbir şey olamazsan öğretmen ol.” Avrupa’da üniversitelerin en yüksek puanlı bölümleri öğretmen yetiştiren bölümlerdir. Her üniversite mezunu nasıl ki doktor ya da avukat olamıyorsa öğretmen de olmamalıdır.
​Yeni eğitim öğretim yılının öğretmenlerimize, öğrencilerimize ve velilerimize hayırlı olmasını diliyorum.
​Sağlıcakla kalın.