Kabe'nin huzurunda hafızlık onuru: Hafizeler taçlarını Beytullah'ta giydi
Elazığ İl Müftüsü Yusuf Bingöl'ün riyasetinde gerçekleştirilen Şevval Umresi programı kapsamında, kutsal topraklarda bulunan 14 genç hafize için Kâbe'de 'Hafızlık Taç Giyme Merasimi' düzenlendi.
Elazığ İl Müftülüğü Umre organizasyonu ile kutsal topraklara giden kafilede, manevi duyguların zirveye ulaştığı bir program icra edildi. İl Müftüsü Yusuf Bingöl’ün koordinesinde devam eden umre ziyareti sırasında, 1. Grup Hocası Muhammed Emin Yalçın’ın rehberliğindeki grupta yer alan ve hafızlıklarını tamamlayan Sena Koç ile beraberindeki 13 genç hafize için Kâbe-i Muazzama’nın huzurunda özel bir merasim yapıldı.
MÜFTÜ BİNGÖL: “CAHİLİYE KARANLIĞINDAN KUR'AN'IN AYDINLIĞINA ULAŞTIK”
Düzenlenen anlamlı merasimle ilgili değerlendirmelerde bulunan Elazığ İl Müftüsü Yusuf Bingöl, hafızlığın ve bu tacı Kâbe’de giymenin önemine vurgu yaparak şu ifadeleri kullandı:"Kutsal bir yolculukta, İslam’ın kalbi olan Beytullah’ta böylesine müstesna bir ana şahitlik etmenin derin mutluluğunu yaşıyoruz. Bir zamanlar Cahiliye karanlığında kız çocuklarının diri diri toprağa gömüldüğü bu topraklarda, bugün hamdolsun Kur'an-ı Kerim'i kalplerine nakşetmiş genç hafizelerimiz, başlarında vakur bir şekilde hafızlık tacını taşıyorlar. Bu tablo, İslam’ın kadına verdiği değerin ve Kur'an'ın nurunun bir nişanesidir. Gözyaşlarının sel olduğu bu onur verici dakikalar, geleceğe dair umutlarımızı yeşertmiştir. *Buradan şunun da müjdesini vermek isterim; Elazığ’daki Kur’an kurslarımızda hafızlığını yapan öğrencilerimiz için de umre projesi çalışmalarını başlattık. Rabbim bu evlatlarımızı Kur’an’ın yolundan ayırmasın."*
EMEĞİ GEÇEN HOCALAR UNUTULMADI
Merasim esnasında duygu dolu anlar yaşanırken, katılımcılar hafizelerin bu başarısı karşısında gözyaşlarını tutamadı. Müftü Bingöl, hafızların yetişmesinde büyük emeği olan Kur'an Kursu Öğreticileri Zuhal Çetin ve Emine Demiraydın’a teşekkür ederek; "Rabbim hafizelerimizin sayısını artırsın, onları ve ailelerini iki cihanda aziz eylesin" dedi.
