Çoğunluğun Yoğunluğu, YKS
Rüveyda Sadak
2025 YKS tercihleri için son gün, 13 Ağustos. Yapılan tercihler, iyi sonuçlar getirsin temennisiyle… Okul sadece harflerden ya da rakamlardan ibaret bir fonksiyon değildir. Okul, zamanın faydalı bir biçimde ve bilgi kapsamında değerlendirildiği bir mekândır. Bazı toplu muhabbetlerde okumak nedir, şeklinde önemsiz gibi görülen okumak, Sadi Şirazi’nin ifadesiyle “Kusur arayan göz, marifet görmezmiş” derken, günümüzde okumak konusunda bazı kullanımlar, önemsiz ve değersiz –miş gibi bu gibi birtakım ifadelerle söz konusu olabiliyor. Nedir, okumak? Okumak, kazanmaktır. Öğrenilen bilgi yönünde uzmanlaşmak ve toplum için önemli olan bir değer bilincine sahip olmak ve böylece toplumsal bir farkındalık oluşturmaktır. Okumak, değer kavramını toplumdaki bireylere ithaf ve ifade etmektir. Gerek söz ile ve gerekse tutum ve davranışlarla topluma örnek olmaktır. Ve okumanın bireye farklı bir boyut kazandırdığını, topluma telkin etmektir. Toplumsal değerleri, gelenekselden uzaklaştırıp, tabir yerindeyse küçük ölçekli tekno kabileler oluşturmaya çalışan medya sosyal, kişiden ziyade yapay koşulların ortamını sağlıyor. Ve bugün toplumdaki değer kavramına dair farklılıklar oluşturuyor. Değişen ve değiştikçe bir metaya dönüşen teknolojik kapsam ve kapitalin de ifade ettiği ticari değer, toplumsal değerler eğitiminin önemini düşündürüyor. Toplum, bireydir. Birey de insan. Değerlerin eğitimiyle öğrenim sağlayan birey, doğru ile yanlış arasındaki farkı ayırt ederek, bilginin önemini doğal koşuluyla açıklıyor. Söz konusu iyi ve kötü tabiî ki birbirine tezat kavramlar olması itibariyle çağrıştırdıkları ifadeler de bir o kadar değerin gerekliliğini açıklıyor. Bir sınav öğrencisine dair moral ve motivasyon sağlamak, toplum açısından bireysel bir hoşgörünün özgün değer tanımıdır. Nitekim öğrenci için sınav, süreç boyunca detaylı bir çalışma kavramını ifade eder. Çalışmak ile kazanmak yönünde plan ve program gerektiren ve çalışırken de çevresel faktörlerin olumlu motivasyonu sonucu, kazanılan başarının kaçınılmazlığının özverisidir, çalışmak. Sınav öğrencisi kavramı, geçmişten şimdiye hâlâ aynı kavramın bireyidir. Motivasyon telkinini teyit etmek ise çevresel moral ve alkış iledir. Çalışmak her zaman önemlidir. Atasözlerimizde, “Çalışan, kazanır ve İşleyen demir, pas tutmaz.” çalışmanın önemini başarıyla şekillendiren öğüt niteliğinde kazanımlardır. Mevlana’nın, “İnsanın ilim ve edebi, en büyük varlığıdır, eskimez, çürümez, kaybolmaz.” ifadesiyle ilmin; olgunlaştırdığı değeri, insanın kendisiyle bütünleştiren bir kalıcı değer olduğunu açıklıyor. Okumak bir farkındalıktır, gereksiz değil.
