LGS ve YKS yerleştirme sonuçları açıklandıktan sonra gün geçmiyor ki yeni bir başarı hikâyesi duymayalım. Bu hikâyeyi yazanların ya da elde ettikleri sonucun başarı hikâyesi olmasının en önemli nedeni maddi imkânsızlıklar içerisinde bu başarının elde edilmiş olmasıdır.
Günümüzde her alanda olduğu gibi eğitimde de inanılmaz imkânlar var. Ancak bu imkânlardan herkes aynı şekilde istifade edemiyor. Devletimizin vermiş olduğu imkânlar dışında maddi durumu iyi olanlar çocuklarının iyi bir eğitim alması için her imkânını çocuğunun önüne seriyor. Çocuklarını özel okula gönderme, onlara özel ders aldırma veya onları kurs merkezlerine gönderme gibi imkânlar. Bütün bu nimetlerden faydalanan çocuklar ister istemez yaşıtlarına göre eğitim hayatında daha avantajlı bir duruma geçiyor.
Sınav sonuçlarına bakıldığında durum eğitim hayatında avantajlı olan çocukların daha fazla başarı elde ettiğini göstermiyor. Çünkü başarı için tek şart özel okul, özel ders veya kurs merkezlerine gitmek değil. Başarı için bunlar yeterli olmuyor. Peki o zaman bir öğrencinin başarılı olması için gerekli olan ön şartlar nelerdir? Öncelikle bir hedef belirlemeleri gerekiyor. Bu hedef için azimli, gayretli düzenli çalışmalar yapılırsa sonunda başarı elde edilir. Zaten eğer başarılı öğrencileri görsel veya yazılı medyadan takip ederseniz hepsinin bir hedefi var ve bu hedef için düzenli çalışmalar yapmışlar.
Bu başarı hikâyelerinden sadece iki tanesini sizlerle paylaşacağım. Birinci hikâyenin sahibi LGS’de Türkiye ikincisi olmuş hemşerimiz 14 yaşındaki Muhammet Halil Yazar. Muhammet Arıcak’ta hayvancılık yaparak geçimini sağlayan bir ailenin çocuğu. Kendisi de çobanlık yapıyor. Muhammed’in LGS’de Türkiye ikinci olduktan sonra kendisiyle yapılan röportajda söylediklerini hem aileler hem de çocukların defalarca dikkatli okuması gerekiyor. Muhammet şöyle demiş; “Benim bir hedefim vardı ve ben bu hedefimi gerçekleştirdim. Biz keçileri sürerken arkasında çalışıyordum. Onları otlak alanlara götürdüğüm zaman kendi başlarına otluyorlar. Ben de bir taşın altına gölgeye geçtikten sonra çalışıyordum. Böylece kazandım. Keçi sağdıktan sonra yine akşam bir kitap okuyup yatıyordum. Arıcak’ta hiçbir dershane ve etüt merkezi yok. Biz de zaten bu hayatı ve zorluğu gördüğümüz için tek çaremiz okumaktır. Başarımın sırrı ailem. Ailem benimle ilgilendi. Telefonum yok ve televizyonu da kaldırdım. Öğretmenlerim benimle çok ilgilendi. Adil hocam Elazığ’a gidip benim istediğim kaynak ve kitapları alıyordu. Bende çalışıyordum” dedi. Muhammet’i, Yazar ailesini, emeği geçen okul idaresini, bütün öğretmenleri ve Adil Hocamı ise ayrıca tebrik ediyorum. Tebrik edilmesi gereken diğer bir kişi ise yakinen tanıdığım, eğitime büyük katkı sunan çalışkan, başarılı bir yönetici olan Arıcak İlçe Milli Eğitim Müdürü Fethi Kılınç Bey’dir.
İkinci başarı hikâyesinin sahibi ise İnönü Üniversitesi hastanesinde temizlik personeli olarak çalışan Melisa Metin. İnönü Üniversitesi Turgut Özal Tıp Merkezinde temizlik personeli olarak çalışan 18 yaşındaki Melisa Metin, YKS’de başarılı olarak aynı üniversitenin Tıp Fakültesini kazandı. Üniversite sınavına gittiği kurs merkezi 6 Şubat depreminde ağır hasar alınca kurs merkezi kapanmış. Melisa bundan sonrada sınava evde hazırlanmış. Tebrikler Melisa Metin.
Hem çocuklarımızın hem de ailelerimiz unutmaması gereken; “Hiçbir başarı tesadüf değildir.” sözü öyle laf olsun diye söylenmemiştir.
Son sözümde siz kıymetli çocuklarımıza ve ailelerimize Descartes’in şu sözü olsun: “Plansız çalışan kimse, ülke ülke dolaşıp hazine arayan kişiye benzer.”.
Sağlıcakla kalın.
